Isabelle Lisle (Auteur), Valérie Viron (Auteur)

Tout pour réussir et avoir confiance en soi  !
 
Ce cahier, conçu par une orthophoniste et des enseignantes expérimentées, propose une pédagogie spécialement adaptée, notamment dans sa mise en pages (police de caractères ajustée et davantage d’espace entre les mots et les lettres), pour aider votre enfant dans son apprentissage tout au long de l’année.
Il regroupe trois matières  : français, maths et anglais.
Vous y trouverez  :

• des leçons claires et illustrées de nombreux exemples  ;
• un exercice corrigé pas à pas, pour montrer comment bien appliquer la leçon  ;
• des exercices de difficulté progressive  ;
• un exercice-bilan pour que l’enfant évalue lui-même ses progrès.

INCLUS  ! Un livret détachable avec tous les corrigés et des conseils pratiques.
 
Retrouvez également les fichiers audio de l’anglais gratuits, à télécharger sur notre site.

Joanna Le May (Auteur), Valérie Viron (Auteur),

Tout pour réussir et avoir confiance en soi  !
 
Ce cahier, conçu par une orthophoniste et des enseignantes expérimentées, propose une pédagogie spécialement adaptée, notamment dans sa mise en pages (police de caractères ajustée et davantage d’espace entre les mots et les lettres), pour aider votre enfant dans son apprentissage tout au long de l’année.
Il regroupe trois matières  : français, maths et anglais.
Vous y trouverez  :

• des leçons claires et illustrées de nombreux exemples  ;
• un exercice corrigé pas à pas, pour montrer comment bien appliquer la leçon  ;
• des exercices de difficulté progressive  ;
• un exercice-bilan pour que l’enfant évalue lui-même ses progrès.
• INCLUS  ! Un livret détachable avec tous les corrigés et des conseils pratiques.

 
Retrouvez également les fichiers audio de l’anglais gratuits, à télécharger sur notre site.

Laure Voirin-Bremont (Auteur), Pierre Brémont (Auteur)

Ce cahier, conçu par une orthophoniste et des enseignants expérimentés, propose une pédagogie spécialement adaptée, notamment dans sa mise en pages (police de caractères ajustée et davantage d’espace entre les mots et les lettres), pour aider votre enfant dans son apprentissage tout au long de l’année.
Il regroupe tout le programme  :

• 34 leçons claires et illustrées de nombreux exemples
• Des conseils destinés à l’adulte
• Des exemples corrigés pas à pas ainsi que des exercices de difficulté progressive
• Un exercice-bilan pour que l’enfant évalue lui-même ses progrès

Les auteurs
Laure Brémont, Pierre Brémont sont conseillers pédagogiques.
Valérie Viron est orthophoniste.

Laure Voirin-Bremont (Auteur), Pierre Brémont (Auteur)

Ce cahier, conçu par une orthophoniste et des enseignants expérimentés, propose une pédagogie spécialement adaptée, notamment dans sa mise en pages (police de caractères ajustée et davantage d’espace entre les mots et les lettres), pour aider votre enfant dans son apprentissage tout au long de l’année.
Il regroupe tout le programme  :

• 34 leçons claires et illustrées de nombreux exemples
• Des conseils destinés à l’adulte
• Des exemples corrigés pas à pas ainsi que des exercices de difficulté progressive
• Un exercice-bilan pour que l’enfant évalue lui-même ses progrès

Les auteurs
Laure Brémont, Pierre Brémont sont conseillers pédagogiques.
Valérie Viron est orthophoniste.

Descriptif

À quoi peuvent servir les mathématiques pour résister à la confusion ambiante des idées ?
À apprendre la rigueur de la « méthode scientifique » mais aussi la liberté de penser.
Cette liberté farouche est bien celle qui anime le mathématicien Michel Broué dans cette réflexion « en zigzags ».
Qu’il s’interroge sur son propre parcours – son amour des mathématiques, sa formation trotskyste, ses combats anti-staliniens, ses convictions universalistes -, ou qu’il dénonce les mensonges de l’Histoire, les fausses transgressions en art ou l’usage frauduleux des chiffres, c’est chaque fois avec la même obsession : essayer de « voir clair ».

Et pour cela, il s’agit de repérer les conventions, de ne rien croire bouche bée (ni les évidences, ni les arguments d’autorité, ni ses propres intuitions) et de développer une éthique des faits. Exercices pratiques avec de « petites agitations de certitudes » sur les sept couleurs de l’arc-en-ciel, le mystère d’un carrelage de salle de bain, l’espace-temps, l’âme des animaux...

Hommage à la beauté des mathématiques, ce livre très personnel les réconcilie avec la morale et la politique. C’est le credo d’un humaniste passionné et jamais tranquille.

Michel Broué est mathématicien, ex-directeur du département de mathématiques à l’Ecole Normale Supérieure et de l’Institut Henri Poincaré, membre honoraire étranger de l’American Academy of Arts ans Sciences. Engagé dans le débat public, il a accompagné la fondation du journal en ligne Mediapart.

Auteur : Michel Broué

Présentation

Croissance économique, classements des lycées, publicités sur le web : de plus en plus, nos activités sont mises en chiffres, en équations, pour aiguiller ou prédire nos comportements. Les big data, ces abondantes traces numériques que nous produisons constamment, nous permettront-elles de créer une nouvelle science de la société, aussi performante que les sciences de la nature ? Peut-on s'inspirer des techniques de modélisation mathématique et de simulation informatique élaborées dans les sciences naturelles pour comprendre enfin la société et l'améliorer ?

Une analyse de cette perspective s'avère urgente à l'aube de la révolution numérique. Grâce à sa double compétence de chercheur en physique et en sciences sociales, l'auteur décortique de nombreux cas concrets de quantification de nos activités, en les comparant aux mathématisations réussies de la physique. Il peut alors replacer ces exemples dans une perspective théorique générale, en expliquant les réussites, les échecs et les conséquences politiques d'une mise en équations du monde.

Pablo Jensen (@pablojensenlyon) est directeur de recherche au CNRS, membre du laboratoire de physique de l'École normale supérieure de Lyon. Après avoir modélisé la matière, il se consacre à l'étude des systèmes sociaux, en collaboration avec des informaticiens et des chercheurs en sciences sociales. Il est le fondateur des cafés des sciences et l'auteur de Des atomes dans mon café crème (Seuil, 2001).

Seuil
2018
336 pages
ISBN:9782021380101

Présentation

La "Loi de Murphy", ou "Loi de l’emm...bêtement maximum", nous guette nuit et jour, et dès le petit déjeuner : vous lâchez votre tartine ? Elle tombe du côté du beurre. Le reste de la journée n’est guère plus brillant : vous choisissez une caisse au supermarché ? Cette queue n’avancera plus. Vous portez un colis dans chaque main ? Votre nez se met à gratter. Vous sortez du salon pendant un match de foot ? C’est là que votre équipe favorite marque son seul but. Renseignez-vous autour de vous. Parents, amis, et même ennemis : nous sommes tous des victimes. Grâce à ce livre, vous connaîtrez enfin les ressorts secrets, et très scientifiques, de cette loi implacable et universelle...

Auteur : R ROBINSON

Dunod
2019
272 pages
ISBN:9782100794812

Présentation

Présentation de l'éditeur

Une nouvelle série de questions naïves (mais difficiles) et de réponses savantes (mais simples) choisies dans la rubrique célèbre du New Scientist.
_ Pourquoi ressent-on les émotions au niveau du coeur ?
_ Quel est le bilan carbone de la crémation ?
_ Pourquoi y a-t-il un trou dans le cylindre d'un stylo-bille ?
_ Les éléphants peuvent-ils sauter ?
_ Pourquoi la purée et les brocolis font-ils des éclairs dans un four à micro-ondes ?
_ Peut-on voir la courbure de la Terre depuis le sommet d'une montagne ?
_ Les animaux peuvent-ils être myopes ?
_ Comment peut-on avaler un sabre sans risques ? Etc.

Une fois de plus, les lecteurs, profanes aussi bien qu'experts, trouveront dans ce livre de quoi sourire et de quoi penser.

Par les lecteurs de la revue New Scientist

Traduit de l'anglais (Grande-Bretagne) par Charles Frankel

Seuil
2011
196 pages
ISBN:9782021038774

Présentation

Nous avons tous été un jour ou l'autre confronté aux nombres, aux équations, aux droites. Fascinantes pour les uns, redoutables pour les autres, les mathématiques apparaissent cependant pour beaucoup comme une discipline figée et intemporelle, alors qu'elles se sont construites au fil des siècles et au gré des préoccupations les plus diverses des hommes.
Il s'agit là de la raison d'être des mathématiques. Alors, pourquoi les mathématiques ? Destiné à toutes celles et tous ceux qui s'intéressent à l'influence des mathématiques dans la construction du monde tel que nous le connaissons aujourd'hui, ce livre peut être utile aussi bien à l'enseignant qui y trouvera de nombreuses mises en situation des mathématiques, qu'à l'étudiant qui s'interroge sur la raison d'être de l'enseignement des mathématiques, mais aussi qu'à tout lecteur curieux, désirant lever un coin du voile qui recouvre notre compréhension du monde.
Il se compose de 13 chapitres qui peuvent se lire de manière autonome ou bien continûment, et qui retrace chacun une partie de cette histoire méconnue des relations entre les mathématiques et d'autres disciplines : l'histoire, la géographie, l'astronomie, la musique, l'art, l'économie, la biologie, la sociologie, l'informatique, la climatologie, la physique chimie, la psychologie et le droit.

Note de lecture Tangente

Maths au quotidien : une référence solide

Voilà un ouvrage « sérieux », pour de multiples raisons. Déjà par sa présentation, sans fioriture et d’une mise en page minimale. Ensuite par son contenu des justifications aussi bien historiques que mathématiques à toutes les pages, des références bibliographiques très fournies pour chaque chapitre. Enfin par le cursus de ses auteurs, tous universitaires dans des domaines variés allant des mathématiques à l’art en passant par l’informatique, la biologie ou la géographie.

En plus d’être sérieux, ce livre tente de répondre, en treize chapitres indépendants sur des thèmes très différents, à de nombreuses questions concernant la présence de mathématiques dans notre quotidien. Quel chemin de la cartographie de Mercator au GPS d’aujourd’hui ? Pouvons-nous comprendre la relativité ? Quel parcours de la gamme de Pythagore à la musique sérielle ? Quelle trajectoire de la perspective de la Renaissance à la géométrie fractale ? L’économie peut-elle se passer des mathématiques ? À qui et à quoi les sondages d’opinion servent-ils ? Où en sont les neurosciences ? Quels liens entre mathématiques et informatique ? Quelle validité accorder aux modèles climatiques ? Quelles applications pour la théorie des groupes ? Des mathématiques en psychologie cognitive ? Les mathématiques permettent-elles de dire le droit ? Les réponses sont étayées par des fragments d’histoire, des résultats mathématiques, des schémas. L’ouvrage, qui permet une lecture discontinue, ne manque certainement pas d’intérêt pour qui voudra bien s’y plonger.

Ellipses
2015
288 pages
ISBN:9782340005488

Présentation

La science doit disposer d'un espace théorique. Il n'y a de science que dans la mesure où les scientifiques sont capables de concevoir un cadre théorique virtuel et contrôlé. C'est dans ce cadre que l'expérimentateur doit plonger le réel. Il ne peut en aucun cas se contenter d'obtenir des résultats chiffrés. Il existe un noyau commun aux mathématiques et à la notion de métaphore. De fait, il est correct de dire : le coeur est une pompe. En retrouvant dans le langage, qui est le lieu de la métaphore, les objets mathématiques, il serait alors possible de construire un nouveau langage. Cette nouvelle langue ou ce nouveau mode de la pensée apporterait une meilleure compréhension du monde. L'Univers a des propriétés qui ne dépendent pas de la matière. L'ensemble du monde qui nous entoure est soumis à des lois qui donnent à l'Univers son état actuel. Tous les objets qui nous entourent y obéissent, notre cerveau également. Il est donc normal de penser que les idées issues de notre cerveau sont elles aussi des productions de ces lois générales.

Auteur : René Thom

Notre avis

Conçu pour les enfants de Moyenne Section (4-5 ans), ce cahier applique les principes de la méthode de Singapour à l'apprentissage des premières mathématiques en maternelle. Grâce à une approche concrète mettant en scène les nombres dans des contextes de vie quotidienne, accompagnée d'autocollants à manipuler, l'enfant construit progressivement le sens des quantités sans effort apparent.

Publié en 2024 par Nathan et co-écrit par Xander Yun, Dorothée Badinier et Stéphanie Clarke, ce cahier MS couvre le comptage jusqu'à 6 puis 10, la reconnaissance des formes et solides, le graphisme et les suites logiques. Ses exercices variés stimulent l'observation et le raisonnement à un âge clé. Un outil rassurant pour les parents qui souhaitent accompagner leurs enfants avec une pédagogie éprouvée mondialement.

Description de l'éditeur

Adoptez la méthode qui forme les meilleurs élèves du monde en mathématiques ! "Une approche concrète des nombres, mis en scène dans des situations du quotidien, et des autocollants pour permettre à l'enfant de manipuler des outils et des quantités. Une étude approfondie et progressive de chaque notion du programme. Des exercices variés qui encouragent l’observation, la discussion et le raisonnement. Des activités systématiques de graphisme et de dénombrement."

À propos de l'auteur

Xander Yun, auteur principal de la méthode Singapour Nathan, accompagné de Dorothée Badinier et Stéphanie Clarke pour l'adaptation française.

Notre avis

Dès la Petite Section (3-4 ans), ce cahier introduit les toutes premières notions mathématiques à travers la méthode de Singapour, reconnue comme l'une des plus efficaces au monde. Des situations du quotidien familières, des autocollants à manipuler et des illustrations adaptées à l'âge permettent à l'enfant d'appréhender les quantités, les formes et les premiers chiffres de façon concrète et sécurisante.

Paru en 2024 chez Nathan dans la collection spécial maternelle, ce cahier PS suit une progression rigoureuse tout en maintenant le plaisir de faire. Il développe l'observation, le raisonnement et les premiers repères numériques indispensables avant la MS. Idéal à utiliser en complément des activités en classe ou pour une première stimulation à la maison, avec ou sans aide parentale.

Description de l'éditeur

Adoptez la méthode qui forme les meilleurs élèves du monde en mathématiques ! "Une approche concrète des nombres, mis en scène dans des situations du quotidien, et des autocollants pour permettre à l'enfant de manipuler des outils et des quantités. Une étude approfondie et progressive de chaque notion du programme. Des exercices variés qui encouragent l’observation, la discussion et le raisonnement. Des activités systématiques de graphisme et de dénombrement."

À propos de l'auteur

Xander Yun, auteur de la collection Premiers en Maths - Méthode de Singapour chez Nathan, déclinée de la PS à la GS.