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Thomas C. DURAND Aux sources de la pseudo-archéologie : explorons les origines et développements des scénarios qui circulent avec succès au sujet des pyramides, et penchons-nous sur les méthodes qui « valident » ces versions alternatives où le réel est traité comme de la fiction. Et inversement ! Préface de Jean-Pierre Adam . Tout le monde connaît les pyramides de Gizeh mais ne sait pas forcément qui en furent les artisans, d’où viennent les pierres, quels outils furent employés, pourquoi elles ont cette forme, cet emplacement etc. Pourtant les réponses existent, fruits de décennies de travaux très documentés mais pas forcément faciles d’accès... Des théoriciens marginaux profitent de cette méconnaissance pour avancer leurs récits fétiches. Des récits frappants, étonnants et efficaces au sens où ils suscitent le désir de les considérer exacts, de les partager, de s’offusquer confortablement que la vérité soit maintenue sous le boisseau par de vils parvenus. Les pyramidologues n’inventent presque rien, ne cherchent guère et ne trouvent que la confirmation de leurs idées en vertu de l’inanité de leur méthode. Leur travail consiste à récupérer des histoires transmises depuis quatre siècles par une tradition plus ou moins occulte. Ils y ajoutent l’ingrédient qui résout tout, et s’érigent en détenteurs de la réponse ultime. Thomas Durand est romancier et dramaturge, animateur de la chaine Youtube La Tronche en biais sous le nom d’Acermendax, cofondateur et directeur de l’Association pour la science et la transmission de l’esprit critique (ASTEC). Docteur en biologie végétale, ce « vulgarisateur des sciences » est l’auteur de plusieurs ouvrages sur la science et l’esprit critique et publie depuis 2020 chez ActuSF une série de fantasy humoristique, Les Énigmes de l’Aube .

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Descriptif Qui était Pythagore et quelle était sa vision du monde? Quels secrets cache le nombre d'or? A quoi servent les nombres premiers’ Au VIe siècle avant notre ère, Pythagore a fondé à Crotone une école basée sur l'idée selon laquelle tout est nombres. Qu'ils soient irrationnels, transcendants ou premiers, les nombres continuent à être explorés dans les mathématiques modernes. Installez-vous bien confortablement dans votre transat et laissez-vous guider par Jean-Paul Delahaye à la découverte des nombres et de leurs mystères. Au moment de quitter votre transat, les nombres n'auront plus de secrets pour vous! Biographie de l'auteur Jean-Paul Delahaye est professeur émérite à l'Université de Lille et chercheur au centre de recherche en informatique, signal et automatique de Lille (CRISTAL). Il est l'auteur de nombreux ouvrages de vulgarisation des mathématiques.

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Comme le Bouddha dont il était contemporain, Pythagore enseignait la métempsycose ? la théorie des cycles de naissance ? et cette coïncidence a pu faire imaginer un voyage du sage grec en Inde. Bien qu'un tel périple ne fusse pas physiquement impossible puisque les conquêtes du roi perse Cyrus avaient réalisé la jonction entre l'Inde et les cités grecques d'Asie mineure alors que Pythagore était encore jeune, cette éventualité reste hautement improbable. Pourtant, la rencontre entre les cultures grecque et indienne eut bien lieu, très tôt, du temps de Pythagore et des pythagoriciens, mais dans les mathématiques. La thèse défendue dans cet essai fournit l'occasion d'un vaste survol des mathématiques de l'Orient antique en relation avec les thèmes fondamentaux des mathématiques pythagoriciennes : le théorème de l'hypoténuse, la théorie de l'application des aires, les nombres irrationnels, les nombres figurés et la théorie des accords musicaux. En s'intéressant au rôle de la secte pythagoricienne dans la période de transition qui conduisit de la géométrie des Livres des cordes des prêtres védiques à la géométrie d'Euclide, et en plaçant Pythagore et les pythagoriciens dans le contexte religieux et politique de l'époque, l'auteur donne des clés permettant de mieux comprendre pourquoi ce maitre de vie, souvent décrit comme un chamane inspiré entouré de disciples végétariens se lavant à l'eau froide et respectant d'étranges tabous, a pu jouer un rôle important dans l'histoire des mathématiques et de la science en général.

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Pythagore de Samos est universellement «connu» de tous les collégiens et lycéens à cause de son célèbre théorème. Mais savent-ils quand il a vécu, ce qu'il a fait, ce à quoi il a cru, ce qu'il a pensé ? C'est peu probable. Simonne Jacquemard tente ici de retracer la vie et la pensée de ce personnage d'une envergure exceptionnelle. Celui qui se nomme lui-même «philosophe» a provoqué controverses et remous. Il fut un grand voyageur, des mers et des terres mais aussi de l'esprit : Pythagore s'interroge en effet sur l'origine de l'harmonie, du beau, de la musique..., et il voit dans le nombre, ou dans le secret du nombre, la possibilité de percer, peut-être, cette énigme. En cette époque - le VIe siècle avant notre ère -, la science n'est pas séparée de la morale ni de la religion : Pythagore est un prêtre et un mystique, un fondateur de communauté en même temps qu'un sage à la recherche de la paix et de la non-violence. Dans son école de Crotone, en Italie du Sud, se côtoyaient la foule des curieux et des adeptes fervents. Pythagore et les Pythagoriciens, quoique persécutés et parfois massacrés, eurent une fortune exceptionnelle et glorieuse à travers nombre de mouvements philosophiques et spirituels. Marque éditoriale : SEUIL Sciences sociales Public visé : Tout public Texte en français 9782020678872 Paru le : 24/09/2004

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C'était il y a deux mille cinq cents ans et des poussières. Lassés de compter pour du beurre, les nombres ont décidé de prendre la poudre d'escampette, mettant le monde sens dessus dessous. Les pauvres humains sont complètement déboussolés ; seuls Pythagore et ses disciples semblent parvenir à garder la tête froide et à y voir clair dans la grande danse des chiffres... Vous pensez que vous et les mathématiques, cela fait trois ? Ce petit platon vous fera découvrir ce que les nombres peuvent avoir de joyeux, de ludique et même... de beau ! Raconté avec malice et délicatement aquarellé, ce récit fait éclore cette vérité : les mathématiques ne sont pas seulement pratiques - elles nous font entrevoir l'architecture du cosmos...

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Le pythagorisme ne se réduit pas à un mouvement historique qui serait la source oubliée de la science moderne. Par son souci d'unifier les lois de l'univers à partir d'une mathématique pure, il constitue un mode de pensée qui reste vivace chez les hommes de science ; d'une façon parallèle, son intuition que les êtres de la nature jouent sur le clavier des analogies, en une mystérieuse correspondance qui fascinera Baudelaire, Balzac, Nerval ou Mallarmé, conserve sa fécondité pour la majorité des artistes.À travers la figure fascinante de Pythagore, Jean-François Mattéi donne à comprendre cette mutation unique qui, il y a vingt-cinq siècles, fit basculer la Grèce d'un mode de pensée religieux à un mode de pensée rationnel.

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Jason R. Briggs (Auteur) Python est un langage de programmation puissant, expressif, facile à apprendre et amusant. Les livres sur la programmation en Python sont souvent ennuyeux, pas simple de démarrer dans ces conditions ! Python pour les kids donne vie à Python et t’emmène, ainsi que tes parents, dans l’univers de la programmation. Patiemment, Jason R. Briggs te montre les bases, à mesure que tu testes des exemples de programmes uniques et parfois hilarants, qui mettent en lumière des monstres voraces, des sorciers, des agents secrets, des corbeaux voleurs et d’autres curiosités. Les définitions des termes utilisés, le code colorisé et expliqué en détail, ainsi que des illustrations pleines d’humour agrémentent l’apprentissage et le rendent plus aisé. Plusieurs puzzles de programmation te permettent de t’entraîner pour réussir, à la fin du livre, à programmer deux jeux complets : un clone du fameux jeu Pong et « M. Filiforme court vers la sortie », un jeu de plates-formes avec des sauts, des animations et bien plus. Cette deuxième édition a été revue et augmentée pour refléter les nouveautés de Python 3. De nouveaux puzzles ont été ajoutés, ainsi que deux nouvelles annexes pour te guider dans la création des modules Python et déboguer ton code. Tout au long de cette aventure en programmation, tu apprendras à : te servir des structures de données fondamentales comme les listes, les tuples et les dictionnaires ; organiser et réutiliser ton code à l’aide de fonctions, de classes et de modules ; utiliser les structures de contrôle comme les boucles et les instructions conditionnelles ; dessiner des formes et des motifs à l’aide du module de la tortue de Python ; créer des jeux, des animations et d’autres merveilles avec tkinter. Pourquoi les adultes seraient-ils les seuls à s’amuser ? Python pour les kids est ton ticket d’entrée dans le monde merveilleux de la programmation. Python 3.x est compatible avec Windows, macOS, Linux et même Raspberry PI !

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Les auteurs Sophie Fromager et Patricia Laporte-Muller sont spécialisées dans la transmission des savoirs et des connaissances. Quand, dans l’histoire de l’évolution, cet organe si complexe est-il apparu ? Quelles transformations a-t-il connues ? e quoi votre cerveau est-il constitué ? Que nous apprennent les neurosciences sur son organisation et son fonctionnement ?Sensation, émotion, locomotion, langage, mémoire, pensée ,raisonnement, conscience, intelligence : comment votre cerveau préside-t-il à chacune de ces facultés dont vous usez au quotidien ? Pour lever le voile sur ces mystères, plongez dans ce cahier et partez explorer cet organe qui loge dans votre boîte crânienne. Au fil de votre lecture, tour à tour évolutionniste, anatomiste ou physiologiste, vous découvrirez les rouages de votre tête pensante et des recettes pour optimiser son fonctionnement. Plus de 200 jeux, quiz et énigmes vous attendent pour muscler vos neurones, enrichir vos connaissances, tester votre mémoire et mettre à l’épreuve votre intelligence !

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Descriptif Comprendre ces "modèles" qui (lorsqu'on les nourrit des données appropriées) nous disent qu'il faut déconfiner ici, confiner là, ce n'est pas si difficile. En cette période de pandémie, les modèles épidémiologiques qu'on fait tourner selon diverses hypothèses (avec restaurants ouverts, avec restaurants fermés…) règlent notre vie, alors que très peu d'entre nous savent comment ils fonctionnent. Pourtant, ce serait presque un devoir citoyen de le savoir – et nous savons souvent des choses bien plus difficiles. Dans cet ouvrage très parlant et accessible en principe à tout bachelier scientifique, Claude Lobry nous montre comment on met au point ces modèles, comment on les fait tourner sur ordinateur, et quels sont leurs défauts et leurs insuffisances.

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Aucun livre de mathématiques ne reste vivant pendant plus de 70 ans sans posséder des qualités exceptionnelles.
La publication de traductions récentes en allemand, russe, chinois, italien, espagnol, portugais, sans compter les millions d'exemplaires des traductions pirates russes et chinoises, témoigne de ces qualités, et aussi de l'actualité de Qu'est-ce que les mathématiques ? Ce n'est pas dire que les mathématiques n'ont pas fait de progrès depuis les années 40, au contraire, elles en ont fait plus qu'à aucune période de l'histoire, mais tous ces progrès, à peu de choses près, s'inscrivent dans la continuité des grands domaines qui font l'objet du Courant et Robbins : arithmétique, algèbre, analyse, géométrie, topologie.
Dans chacun de ces domaines, partant des connaissances d'un lycéen, les auteurs ont choisi des faits mathématiques remarquables, mais ils ne se limitent pas aux faits, et n'évitent pas les difficultés comme on le fait dans les ouvrages de vulgarisation : ils insistent sur les idées et sur les méthodes. L'étudiant en philosophie qui s'intéresse par exemple à la conception de l'espace ou au rapport entre les mathématiques et le réel, trouvera les idées communes des mathématiciens sur ces sujets exposées en relation étroite, ce qui n'est jamais le cas dans les ouvrages de philosophie des mathématiques, avec la pratique des mathématiques qui leur a donné naissance et qui les justifie. L'étudiant en mathématiques, inversement, découvrira un monde d'idées dont il est tenu à l'écart par l'enseignement strictement utilitaire qui lui est le plus souvent dispensé.

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Les conséquences potentielles sur l’hérédité constituent l’aspect le plus fascinant, et sans doute le plus médiatique de l’épigénétique. Une hérédité au-dessus des gènes... Vraiment ? Épigénétique ? Malgré une certaine popularité, voilà un terme scientifique encore bien mystérieux. Que signifie exactement ce mot ? Quelle différence avec la génétique ? Quelle relation avec l’hérédité ? Dans cet ouvrage l’auteur répond à ces questions, le plus simplement possible et selon les connaissances actuelles : pas à pas il trace les frontières de ce qui relève de l’épigénétique, décrit certains de ses mécanismes, ses liens avec l’hérédité, accorde une attention toute particulière au sens – précis – des mots et sur ce qui relève – ou non – d’une transmission héréditaire d’informations épigénétiques. À travers divers exemples tirés du monde vivant, incluant l’espèce humaine, le lecteur découvre la grande variabilité des situations et l’impossible généralisation. L’histoire est complexe…Bien plus en tout cas que les discours réducteurs où la prééminence de l’épigénétique sur la génétique semble acquise. « Des idées simplistes, trop vite érigées en certitudes », selon C. de La Roche Saint-André qui alerte, dans la dernière partie de cet ouvrage, sur une épigénétique victime « d’un débordement du cadre des connaissances établies par la science ». Ancien normalien, Christophe de La Roche Saint-André est docteur en Biologie. Sa thèse, réalisée à Villejuif, porte sur les bases moléculaires du pouvoir cancérogène d’un virus à ADN de mammifère. Devenu chercheur au CNRS, il s’intéresse au contrôle de la mobilité d’un transposon chez la drosophile. Depuis une vingtaine d’années, utilisant la levure comme modèle, ses recherches portent sur l’impact d’une modification particulière de la chromatine sur divers processus impliquant l’ADN. Il travaille actuellement au CRCM (Centre de recherche en cancérologie de Marseille). Il est président du comité local de l’Afis (Afis13 – Marseille & Provence) et membre du conseil d’administration de l’Afis.

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Construire ensemble un enseignement humain, inclusif et ouvert sur le monde Alain Maingain (Auteur) L'école est l'affaire de tous, et l'engagement des citoyens est primordial afin de définir les finalités et les modalités du système scolaire. Une transformation de ce dernier est aujourd'hui indispensable, mais elle doit prendre en compte les aspirations et les propositions des acteurs de terrain (enseignants, éducateurs, directeurs etc.), les plus à même d'identifier et de dépasser les difficultés et les défis qui se posent. Cet ouvrage s'appuie sur l'expérience professionnelle de l'auteur, qui a passé plus de quarante ans au coeur de ce système. De l'enseignement secondaire aux cabinets des ministres de l'Education, son parcours lui a permis non seulement d'observer la réalité du terrain, mais également de prendre du recul et d'appréhender dans leur globalité les réalités plurielles du monde scolaire. Il nous livre ainsi un témoignage authentique et des analyses objectives. Ce texte polyphonique, qui mêle anecdotes et réflexions personnelles, positions politiques, références à des chercheurs..., s'articule autour de trois grands axes. Après une présentation des thématiques majeures des débats contemporains concernant les politiques d'éducation et d'enseignement, l'auteur pointe les forces et les faiblesses du système actuel, afin d'identifier les actions transformatrices nécessaires. Il s'intéresse enfin aux pistes et dispositifs déjà mis en place, ainsi qu'aux choix politiques qu'il conseille pour faire émerger l'école de demain.

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Fait-on réellement une affaire lorsqu'on achète un vêtement soldé ? Comment se forme un embouteillage ? Que mesurent les radars ? Pour répondre à toutes ces questions.
Les mathématiques nous sont d'une aide précieuse ! Loin des formules interminables et des théorèmes énigmatiques, cet ouvrage astucieux s'adresse à tous ceux qui, curieux de nature, désirent apprendre tout en s'amusant : des explications simples et des jeux permettent au lecteur de mettre directement en pratique leurs connaissances.

Auteur: Hervé Lehning

Flammarion
2013
75 pages
ISBN:9782290054062

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L'illusion de la certitude est un obstacle permanent dans la recherche de la vérité, bien plus encore que l'ignorance. Pourquoi experts et novices sont-ils également maladroits quand il s'agit de manier des probabilités ? Pourquoi des événements extrêmement improbables se produisent-ils tout le temps ? Qu'est-ce qu'un effet cigogne ? Un effet cerceau ? Comment un aveu peut-il devenir une preuve d'innocence ? Pourquoi un test ADN ne devrait-il pas suffire à condamner un suspect ? Comment le rasoir d'Occam peut-il nous couper de la vérité ? Pourquoi un test positif suite à un dépistage implique-t-il généralement que la personne n'est probablement pas infectée ? Comment les astronomes peuvent-ils facilement se tromper à propos de la vie dans l'univers ? Pourquoi l'Intelligence Artificielle est-elle le contraire de la bêtise naturelle ? C'est à toutes ces questions et à beaucoup d'autres encore que l'auteur répond, avec très peu de formules et souvent avec humour, en utilisant les mathématiques enseignées au collège et au lycée. Le sujet intéresse aussi bien les amateurs que les experts en tous genres car nul n'est à l'abri de l'erreur en matière de probabilités. A l'aide d'une multitude d'exemples concrets souvent tirés de faits divers, ce livre propose une technique originale issue des recherches en Intelligence Artificielle, les réseaux bayésiens, pour apprendre à raisonner simplement sur les incertitudes sans se tromper.

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Allana Chung (Auteur) , Rebecca Rapoport (Auteur) S’INITIER AUX MATHS EN S’AMUSANT Le livre présente 22 portraits de mathématiciens et mathématiciennes d’exception, de toutes époques. Il permet de découvrir leur vie, leur parcours de recherche, leurs découvertes et ce qu’elles ont apporté au monde. Chaque expérience pédagogique associée aborde divers domaines (géométrie, statistiques, algèbre, logique…) avec une approche ludique des notions de base. D’autres activités constituent un éveil à l’infinie inventivité des mathématiques. Les enfants, aidés d’un adulte, découvrent pas à pas des activités, amusantes à réaliser, avec un matériel simple et des produits faciles à trouver. Les enfants… … apprendront à concevoir des stratégies de jeux … créeront des œuvres artistiques inspirées de concepts scientifiques … s’initieront aux statistiques … appréhenderont des notions de géométrie ou d’algèbre … développeront des compétences d’analyse ou de logique … exécuteront des tours de magie, résoudront des énigmes ou réaliseront des pliages Marque éditoriale : DELACHAUX Documentaire / Encyclopédie - Sciences Public visé : Tout public Texte en français 9782603031216

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À quoi sert la clef du numéro de sécurité sociale ? Qu'y a-t-il au centre d'un carré magique ? Les mutants nés un 29 février fêtent-ils, comme le reste de l'humanité, des " super-anniversaires " ? Pourquoi y a-t-il une station de RER " Laplace " ? Quel rapport y a-t-il entre Fermat et la cryptographie ? Et entre Leibniz et une caténaire ferroviaire ? Dans un moteur de recherche, comment se calcule l'ordre des résultats ? Et pourquoi dit-on que la Terre perd le nord ?
"Mathéphysiques" ? ... parce que maths et physique vont souvent de pair, et que ces Récréations peuvent vous faire réfléchir... comme la métaphysique !

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SOMMAIRE RESUME Les monographies de Sciences et Info Prépas sont des guides concis destinés aux élèves de prépas qui n'ont pas le temps de s'investir dans les gros ouvrages habituels. Chaque monographie propose sur un thème précis : - des rappels de cours - des démonstrations et méthodes de résolution - des tests de connaissances et des exercices corrigés l'idéal pour préparer un devoir sur un thème donné... Le guide " Réduction des endomorphismes " couvre les programmes de sup et de spé MP, PC, PSI et PT.

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Méthode pratique pour l'enseignement des mathématiques Alain Crouail (Auteur) Actuellement la formation aux études dites scientifiques et de ce fait mathématiques semble un préalable à toute maîtrise professionnelle sérieuse. Cependant certains enfants ne sont pas ' bons en maths ' voire ' n'y comprennent rien '. Bien que souvent intelligents et parfois performants dans d'autres activités intellectuelles ils sont traités comme des ' idiots '. On trouve par exemple ahurissant leur système de calcul ' en vrac ' mêlant sans distinction les unités et les dizaines dans un total désordre. Quant à la géométrie c'est un vrai désastre ! Dans cet ouvrage Alain Crouail s'attache à remonter le fil des troubles spécifiques des apprentissages notamment par une fine analyse des erreurs. Ce livre fournit des pistes éducatives et offre un espoir à des jeunes enfants en échec scolaire. Réalisé en étroite collaboration avec les équipes pluridisciplinaires cherchant à comprendre et rééduquer ces troubles cet ouvrage présente une remédiation qui se situe à l' intersection du pédagogique et du médical . Prenant ainsi en compte les facteurs psycho-affectifs il montre à partir de cas précis et concrets comment ces enfants le plus souvent en grande difficulté avec les traitements spatiaux et simultanés bénéficient des vertus de la parole. Il propose ici une méthodologie expérimentée durant de nombreuses années : le séquentiel verbal et le conte . Enrichi de nombreux commentaires du Dr Michèle Mazeau (neuropsychologue) cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui s'intéressent aux difficultés dans l'enseignement des mathématiques : - les orthophonistes ainsi que tous les spécialistes des troubles spécifiques des apprentissages (médecins psychologues et neuropsychologues ergothérapeutes etc.) ; - les enseignants ; - les parents.

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Description MATERIEL DE JEU - Un plateau - 36 jetons de 4 couleurs différentes, dans chaque couleur il y a 9 jetons. - 2 dés à 12 faces BUT DU JEU Réaliser, à l'aide de jetons, une figure et son reflet (son symétrique par rapport à la diagonale rouge) le plus rapidement possible. Il s'agit de réaliser soit un segment et son reflet, soit une équerre et son reflet de la façon suivante. Une figure doit se situer d'un même côté de la diagonale rouge (diagonale exclue), son reflet se situant de l'autre côté de la diagonale. En imaginant le pliage du plateau suivant la diagonale rouge, le reflet d'une figure se superpose à cette figure. DÉROULEMENT DU JEU Chaque joueur choisit une couleur et prend les 9 jetons de cette couleur. On lance un dé pour déterminer l'ordre du jeu, le joueur qui a le résultat le plus élevé commence. A son tour, un joueur lance les 2 dés : - s'il réalise un double, il place un jeton sur n'importe quelle case du plateau. - s'il ne réalise pas un double, il a le choix entre 2 cases pour placer un jeton. Si les 2 cases sont occupées, il relance les dés. A son tour un joueur lance les 2 dés, il a le choix entre : 1. jouer comme au premier coup avec n'importe lequel de ses jetons (placé ou non sur le plateau). ou 2. déplacer d'une case, dans n'importe quelle direction, un de ses jetons, déjà positionné sur le plateau, pour le mettre dans une case libre. Si après avoir lancé les dés, les 2 cases sont occupées, le joueur ne rejoue pas, il se conforme au 2. - Lorsqu'un joueur réalise un double, il peut placer n'importe lequel de ses jetons sur la case de son choix. - Lorsqu'un joueur ne réalise pas un double, il peut placer n'importe lequel de ses jetons sur l'une des 2 cases déterminées par les dés. - On peut passer sur la diagonale rouge ou la traverser. FIN DE PARTIE Dès qu'un joueur a réalisé une figure et son reflet, la partie s'arrête. Ce joueur est le gagnant.

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Agnès Rigny (Auteur) L'intention de ce livre est de montrer que les mathématiques sont incarnées, vivantes et créatives ; qu'elles peuvent apporter de grandes joies, de petites satisfactions, mais aussi de grandes souffrances. Elles laissent rarement indifférent. Au pays des maths, vous trouverez des histoires, des anecdotes, des portraits de gens connus ou pas, de gens qui aiment les mathématiques ou pas, des réflexions, des idées d'ateliers créatifs, des poèmes et des dessins. Marque éditoriale : EDP SCIENCES Mathématiques Public visé : Tout public Texte en français 9782759831364 Paru le : 02/11/2023

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Walter Siti (Auteur) Ça commence par une scène terrifiante de roman noir, quelque part dans les Marais Pontins, ça se poursuit par un bref essai sur les limites de la prostitution et le rapport au corps des jeunes femmes de l'époque berlusconienne, puis on passe à la chronique de mours ironique chez les people italiens. C'est dans ce milieu à la fois puissant et dérisoire que se déroulent les bizarres manouvres d'approche d'un spéculateur financier de haut vol à l'égard du narrateur. Jouant sur tous les registres, Walter Siti, l'un des plus grands auteurs italiens vivants, nous attache aux destins croisés d'un fils du petit peuple romain, obèse dans son adolescence, génie des mathématiques, devenu bankster milliardaire, et d'une mannequin qui gère avec maestria le capital de son corps pour protéger son âme. S'appuyant sur une connaissance approfondie aussi bien des mécanismes et du jargon de l'économie numérisée que sur une intime pratique du parler populaire romain, l'auteur nous fait découvrir comment la fameuse zone grise entre les mafias et la haute finance tend à devenir de fait la finance tout court. A travers une galerie de personnages complexes et attachants - dont l'auteur lui-même - nous sommes transportés au cour de ces guerres quotidiennes qui nous concernent tous, dont les champs de bataille sont le sexe et l'argent. Résister ne sert à rien a obtenu à une écrasante majorité le Premio Strega, plus important prix littéraire attribué en Italie. Walter Siti est né à Modène en 1947. Il a enseigné la littérature à l'École normale supérieure de Pise et dirigé l'édition des ouvres complètes de Pasolini. Deux ouvrages ont été publiés en France chez Verdier : Leçons de nu (2012) et Une douleur normale (2013). Marque éditoriale : METAILIE Romans Public visé : Tout public Texte en français 9782864249474

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de 3 à 99 ans Marie Debuisser (Auteur) Peut-on vivre sans mathématiques ? Les notions les plus simples sont utiles partout : elles nous aident à prendre des décisions au quotidien et à comprendre le monde… Elles ne sont pas réservées aux spécialistes ! À vous, qui êtes resté(e) peut-être longtemps loin des maths, mais avec l’envie ou le besoin d’y revenir, pour accompagner vos enfants ou vos élèves dans leurs apprentissages, ce livre est fait pour vous ! Vous y trouverez une approche concrète, décomplexée et rassurante des mathématiques, de la maternelle à la fin du collège , agrémentée de quelques recettes appétissantes, de « boss des maths » aux vies palpitantes, de tours de magie pour épater vos proches… Sur la base de situations simples, les explications sont claires, rigoureuses, progressives et teintées d’humour. Investie dans l’enseignement au lycée, à l’université et dans la préparation au concours de professeur des écoles, Marie Debuisser , professeur agrégée de mathématiques, partage avec vous sa passion (et peut-être bientôt la vôtre !). Marque éditoriale : ELLIPSES Mathématiques Public visé : Tout public Texte en français

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Roule Renard Auteur et illustrateur : Atelier SAJE Didier Jeunesse, 2021. Genre : album jeunesse Public : enfants à partir de 2 ans. Un livre à manipuler Ce livre en carton épais pour les tout-petits est un livre à manipuler qui permet de mettre en images le retrait d’un élément d’une collection. A chaque double page, en actionnant la queue du renard, on le fait rouler puis disparaitre. Les graphismes sont doux ; les illustrations épurées permettent de facilement dénombrer les collections. SAJE, c’est un studio de création regroupant trois graphistes, Ariane Grenet, Emma Giuliani et Jeanne Mutrel qui s’est spécialisé dans l’édition de beaux livres dans un style épuré et pétillant.