Description de l'éditeur

Il était une fois, deux fois, trois fois... ou La table de multiplication en vers

Jean Tardieu (Auteur), Sylvie Montmoulineix (Illustrateur)
Jean Tardieu avait commencé à écrire dès l'âge de 7 ans. "Il me semble que je lisais beaucoup plus que les enfants de mon âge. J'aimais lire la nuit. Et j'aime toujours la nuit, je me sens très calme, à l'abri. J'aime la paix, la sérénité de la nuit", disait-il, lui qui écrivait la nuit. Jean Tardieu a toujours beaucoup aimé les enfants et se sentait proche d'eux : il a eu un public fidèle de jeunes lecteurs. Les enfants lui envoyaient des lettres, des dessins et des poèmes.
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Marque éditoriale : GALLIMARD JEUNE

Collection : Enfance en Poésie

Livres illustrés (+ de 3 ans) - Recueils (contes, fables...)

Texte en français

Note de lecture Tangente

Les tables comme des fablesDans ce petit album, Jean Tardieu réenchante les tables de multiplication de 1 à 10 et leur donne vie à travers dix poésies enfantines. Chacune des tables occupe une double page et développe une thématique qui stimule l’imagination avec l’aide des illustrations. La recette ? Quelques vers pour planter le décor ou les personnages, puis une alternance entre l’histoire et la récitation de la table. Les héros sont tantôt anonymes et tantôt empruntés à la littérature de l’enfance. On suivra, entre autres, les péripéties d’une famille de chats grimpés sur le toit de zinc (« une fois cinq, cinq »), les trois mousquetaires Athos, Portos, Aramis («trois fois deux, six »), les sept nains et la Princesse des bois («sept fois neuf, soixante-trois »).La première édition de ce petit ouvrage date de 1947 sous le titre Il était une fois, deux fois, trois fois, ou la Table de multiplication en vers. Dans cette nouvelle version mise en images, les peintures colorées de Sylvie Montmoulineix surgissent à plusieurs endroits dans la page, forçant le texte à épouser leurs ondulations, le mettant ainsi en mouvement pour suivre le fil des aventures.Cet album créatif est vivement conseillé aux enfants pour faciliter la mémorisation, à la fois par les rimes, l’histoire et les images. Et qui sait, il donnera peut-être envie à certains de se lancer dans la création poétique pour poursuivre avec les tables de 11 ou 12 ?