Description de l'éditeur

EDITORIAL Depuis quelques décennies, la part du numérique dans l'enseignement est en constante augmentation. Aux activités de programmation adaptées aux plus jeunes ou à l'utilisation d'outils technologiques modernes, s'ajoutent de nouvelles possibilités qui bouleversent la conception traditionnelle de l'enseignement : les MOOC et les plate-formes colaboratives, associés ou non, peuvent se révéler efficaces pour les enseignants, tant pour construire et diffuser leurs cours que pour se former eux-mêmes. L'enseignement « traditionnel », de plus en plus difficile à exercer auprès des nouvelles générations d'élèves, laisse également la place à des pratiques pédagogiques innovantes dont ce numéro de Tangente Éducation dresse un panorama. Ces nouvelles approches ont en commun de mettre l'élève au centre des processus pédagogiques, de le motiver, voire de s'adapter à sa personnalité. Leur usage est cependant méritoire, l'institution ne les considérant pour l'instant que comme des expérimentations. C'est pourtant une piste forte pour redresser un système éducatif qui peine à s'adapter au nouveau visage des classes. La rédaction SOMMAIRE Enseigner autrement Changer son enseignement, oui mais comment? La classe inversée: mode d'emploi Progresser en groupe Le débat scientifique en classe Le trophée Lewis Carroll 2015 Jeux mathématiques Jeux littéraire Réponses Et aussi Du nouveau à Tangente - abonnnez-vous, abonnez votre établissement - expériences pédagogiques - des programmes, dans tous les sens du terme - destinations pour les enseignants en mai-juin - les MOOC - plate-formes collaboratives - le club Tangente - notes de lectures Choisissez votre option : Option papier : Recevez votre magazine préféré directement dans votre boite aux lettres Option numérique : Consultez en ligne votre magazine préféré sur www.tangente-education.com Option papier + numérique : Profitez des 2 options précédentes.