Notre avis

Comment enseigner les mathématiques à des élèves aux besoins spécifiques ? Ce numéro explore les gestes pédagogiques alternatifs — signer, toucher, montrer — pour adapter l'enseignement à tous les profils d'apprenants, y compris ceux en situation de handicap ou avec des troubles des apprentissages.

Riche en ressources pratiques et en témoignages d'enseignants, ce magazine est une référence pour construire une classe inclusive et bienveillante. Investissez dans une pédagogie qui fait la différence — commandez votre exemplaire dès maintenant !